越努力越落後?一位送兒子進名校的父親談兩代人的成長

2018-09-15     曹強育     反饋

那時我才發覺,兩個孩子和我之間的鴻溝有多大。後來妻子告訴我,當天我悶悶不樂回家、又出門工作後,老二一連打了好幾個小時的電動。

我認為若要將老二導回正軌,首要之務是指導他功課,那對他似乎是最好的方法。我單純以為,只要培養孩子的自信,讓他感受到讀書的樂趣,就能回到以前。但當他聽到我要教他功課時,滿臉不樂意,還是妻子最後說服了孩子:「就相信爸爸一次吧!」或許是母親持續說服讓孩子感到不耐煩,他勉為其難點頭答應了。

我沒有急著接近孩子。和變了一個人的孩子相處時,依舊小心翼翼。我一天教他三小時功課,騎著腳踏車,載著皮膚炎愈發嚴重的老二,在樹林裡繞來繞去。雖然距離感並沒有隨著時間完全消失,但孩子就是孩子,他漸漸對我這個爸爸放下戒心。

我們一起讀書準備期末考,老二的成績開始有了回升。但是,有一樣東西,他始終戒不掉——電子遊戲。

▋幫孩子找回自信,從建立目標開始

我試著了解他們對電子遊戲的痴迷到底從何而來,在重新建立了信任後,兒子終於和我說,無論在家裡或是在學校,都找不到安全感,不知道自己該幹嘛,因此,不是長時間在街上徘徊,就是打電動打發時間……

我聽著兩個孩子的心聲,怒氣開始緩緩地轉變為自責。

過去,我為了孩子日以繼夜工作,希望成為一個不會讓孩子丟臉的父親,所以才開始努力賺錢,努力讀書的。沒想到,他們想要的,是現在可以陪在身邊的爸爸,而不是未來獲得成功的父親。

黑暗漸漸散去,周圍開始慢慢變亮,本來一片混亂的思緒也逐漸冷靜。

要幫助孩子回到正軌,我必須更多地回歸家庭。先暫時停下追求夢想的腳步吧!我得幫孩子們找回自信!

先從建立目標開始。老是催促沒有目標的孩子念書,孩子絕對不會認真。沒有一起讀書的夥伴,卻要孩子自動自發學習,等於是想化不可能為可能。

父母必須耐心等待孩子找到自己想做的事。即使不符合父母期待,也要尊重孩子,允許孩子有機會投入熱情,並且親自去體驗。

若孩子連想做自己喜歡的事都無法如願,父母還相信他會念好書,那就太愚蠢了。

「你不想念書嗎?如果你想念哪間學校,可以告訴我。像哥哥一樣試著努力看看。」從初二開始變得討厭上學的熙柱,只達到學校規定的出席率,其他時間都在家裡打電子遊戲度日,但是他馬上要升高中,我不斷向他提議要不要也試著讀書。

其實以他的程度來說,並無法考上想念的學校。可是我仍不斷勸說,起初他一臉不屑,後來似乎也隱約有了期待,因為他比任何人都不安。

「爸爸,我想念春川高中。」這是數一數二的名校。我完全摸不著頭緒,究竟是真的想念,或是認為反正考不上就隨便說說。

「你真的想念那間學校?」

「既然要上學,當然是去其他人都想念的學校啊。」

「沒錯!我會送你去念的!」

令我驚訝的是,他是認真的。

看到哥哥準備一個月就通過學力鑑定考試,老二隱約也受到了刺激。原本他的成績就比老大優秀,但問題不在於實力,而是自信——家庭貧窮、迷上電動、因異位性皮膚炎而身體虛弱,加上對外表自卑,這都在奪走他的自信,因此在培養他的實力前,必須先培養他的信心。

我把大腦的神奇作用告訴熙柱。大腦比想像中更常處理信息錯誤,因此如果多欺騙大腦幾次,大腦就會信以為真,也就是說假如認為「這題目好難,我不會寫」,就真的答不出來,但如果認為「這樣的題目我能答得出來」,就算時間會花得比較久,最後一定可以解得出來。

「你只要想著可以考上春川高中,就可以考得上;若是想著考不上,就真的考不上。」

▋只挑各科精華,背起來再說

不過,他的問題在於內審制度(註:由學生畢業學校對學生在學品行和成績做出評價,發給申請學校,供學校選拔新生時參考),他初中國中的在校成績不太好,如果想考上春川高中,必須進入春川地區國中生排名前10%。可是老二現在連全校100名都排不進去。既然如此,我提議就別管在校成績了,拚命準備高中入學考試就好,因為我希望,至少由老二去念爸爸和哥哥都無法就讀的高中。

高中入學考試比大學入學考試單純,只要背得滾瓜爛熟便有勝算。反正也沒時間從基礎一一教起,於是我擬了一個大膽的戰略,只挑出各科精華,讓孩子先背起來,並讓他熟悉題型,因為如果要弄懂原理和觀念,時間太緊迫了。

由於我還得兼顧老大,因此只有2008年12月這一個月的時間,可以和熙柱一起準備高中入學考試。若是準備期太長,老大很快會覺得疲憊,但當我給他」讀一個月就好」的條件後,反而強烈加速了他的讀書效率。

聯考的時間到了。順利考完走出考場的熙柱,開始一臉興奮地說起自己的考試,這是他首次談論有關課業的話題,他對自己竟然都會作答感到很神奇。

最終,他在背誦科目方面幾乎都考滿分,連原本覺得缺乏基礎的國文、英文和數學,也考到比預想更好的分數。結果,2009年1月,他收到春川高中的錄取通知。

這在比家人更了解老二成績的同學和班導間,引起了一陣騷動。尤其是一直很擔心老二升學問題的班導,感到困惑又訝異,因為當初老二的程度別說春川高中了,就算是社會組高中,也很難考得上。然而,最驚訝的是老二,他充滿期待又興奮不已的模樣,在以前是很難看得到的。

和孩子們經歷了這一切,我的感觸非常之深,一是為人父母的我們的成長固然重要,但不能只為滿足個人執念而 疏遠親子關係,那樣的話可謂「越努力越落後」。二是,我越發堅信,如果子女在學習上遭遇困難,父母千萬別輕易被挫折擊倒,要抱持著希望去思考,我的困難是閱讀障礙,老二的困難是不相信自己,沒有目標,但每個孩子都擁有克服困難或創造才能的力量,身為父母,應該等待孩子出現克服困境的力量,並從旁給予勉勵。

參考來源

上一頁
2/2
玉兒 • 270次觀看
玉兒 • 2K次觀看
玉兒 • 480次觀看
玉兒 • 200次觀看
玉兒 • 340次觀看
玉兒 • 240次觀看
玉兒 • 110次觀看
玉兒 • 350次觀看
玉兒 • 740次觀看
玉兒 • 150次觀看
玉兒 • 60次觀看
玉兒 • 430次觀看
玉兒 • 60次觀看
玉兒 • 270次觀看
玉兒 • 180次觀看
玉兒 • 140次觀看