▋步驟四：寫一封「幸福側漏」的郵件
第四步更絕，給你最好的朋友寫封郵件，分享你的旅行經歷。
包括你住在哪兒、看到了什麼、做了些什麼、旅途中有沒遇到什麼困難比如像Amber Brown中途生病一樣、什麼給你印象最深刻等等，要求是要寫得非常具體、真實，最好連你自己都忘了你並沒有去過法國這回事！
這幾年，兒子沒少做這種「白日夢」，每學年最後一周都是神遊主題周，還記得一年級的主題是露營，大家帶著帳篷被子在教室里「露營」，還給爸爸媽媽寫了一封聲情並茂的信以寄思念；今年的主題是沙灘，什麼沙灘椅啦、毛巾啦、墨鏡啦都往學校搬，最後還寫了一篇超長超詳盡的沙灘一周遊記……
寫這些得瑟郵件有什麼好處呢？我覺得至少提高了瞎編故事的能力嘛。
兒子選的是巴西，其中他把步驟三稍微做了些調整，把手冊改成了一個PPT，隨便選兩頁貼出來，很洋氣、很高科技有木有？！
還可以鼓勵孩子想其他的創意哦，比如做成一張大海報，或者用他的玩具搭一個場景，或者錄一段音/視頻……
怎麼樣？這樣的神遊很棒吧？如果你還沒來得及安排出門旅行的地點，如果你的時間有點兒不夠用，如果你不想帶著孩子出門看人海，不妨和孩子來一場說走就走的「神遊」吧，說不定收穫更大哦！
等到將來真的要去的時候，孩子做的「廣告手冊」變身「導遊手冊」，相信不但一家大小其樂融融，他也更會為自己能成為家庭旅行的策劃者而驕傲呢。
以上便是美國父母常用的啟發孩子思維的一個實操案例。顯而易見，這是一種跨學科、項目制的實踐學習。它考驗的是孩子的資料檢索、邏輯思維、商業策劃及統籌等能力。一個孩子未來能走多遠，與他曾真正到過多少地方旅行並不一定成正比，而是與在培養孩子世界觀這件事情上，父母意識的強弱成正比。
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玉兒 • 260次觀看
