幼兒園:「愛耳日」小中大班教學活動

Go528523     2017-03-04     檢舉

1活動名稱:保護我的小耳朵

活動目標:

1.了解耳朵的重要性,感受耳朵給我們生活帶來的便利。

2.知道保護耳朵的方法,不弄傷自己的耳朵。

活動準備:歌曲《小動物的叫聲》

歌曲:小動物的叫聲

活動過程:

一、謎語導入

圓圓腦袋一座山,兄弟兩人住兩邊,各種聲音能聽見,從小到老不見面(通過猜謎引出活動主題)

二、小小耳朵本領大

1.教師介紹耳朵的作用,引導幼兒了解其功能以及給我們生活帶來的便利。

2.體驗聾人的生活(幼兒雙手捂住耳朵,教師用唇語說話,直觀感受聾人的生活),知道耳朵在我們生活中的作用。

三、聽一聽是誰在叫呢?

教師播放小動物的叫聲,請幼兒聽辨,引導幼兒再次感受耳朵是能聽聲音的,可以幫助我們做聽辨一些事物。

四、保護耳朵我知道

師幼一起討論保護的方法,引導幼兒知道不隨便自己掏耳朵,不拍打耳朵,如果耳朵不舒服及時告訴老師或家長。

中班「愛耳日」教學活動

2活動名稱:我的耳朵真靈敏

活動目標:

1.了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

2.學習一些簡單的保護耳朵的方法。

活動準備:故事《聰聰找耳朵》、各種大自然的聲音:風聲、雨聲、雷聲。

故事:聰聰找耳朵

風聲音效

雨聲音效

雷聲的音效

活動過程:

一、談話導入

小朋友你們知道我們的五官都有哪些嗎?今天我們要和小朋友一起探討耳朵的秘密。

二、比一比,誰的耳朵最靈敏

1.幼兒自由分成三組,教師依次播放錄有大自然聲音的錄音,每聽完一個,三組幼兒搶答聽到的聲音,答對加一分。

2.幼兒自由分成三組,教師對每組的第一位幼兒說一句悄悄話,請幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最後一名幼兒大聲說出聽到的話。

3.通過遊戲,引導幼兒感受耳朵的用處,知道耳朵能聽辨各種不同的聲音。

三、聽故事《聰聰找耳朵》

1.教師播放故事,引導幼兒仔細傾聽。

2.師幼討論:聰聰為什麼沒有耳朵?沒有耳朵發生了什麼事?我們應該怎樣保護耳朵?

四、保護耳朵我最棒

1.通過故事,引導幼兒說一說我們應該怎麼樣保護自己的耳朵

2.師幼一起學習保護耳朵的方法。

如:防噪音,儘量不去有噪音污染的環境,有噪音時能用雙手捂住自己的耳朵;防進水,如不小心耳朵進水,應立即側耳單腳跳,讓水流出來,在成人的幫助下把棉球棍輕輕放進去,將水吸出來;防揪耳,耳朵不能揪也不能打,不去揪別人的耳朵,同時保護自己的耳朵不被別人揪。

大班「愛耳日」教學活動

3活動名稱:小耳朵 ,大本領

活動目標:

1.了解耳朵的功能及作用,學習保護耳朵的方法。

2.知道每年的三月三日是國際「愛耳日」,學做耳宣傳員。

活動準備:耳朵模型、一首樂音音效、一首噪音音效、幼兒繪畫用具等。

樂音音效

噪音音效

活動過程:

一、認識耳朵

1.出示耳朵模型,請幼兒了解耳朵的基本構造,知道保護耳朵的重要性。

2.師幼一起討論保護耳朵的方法,並引導幼兒用繪畫的方式記錄下來。

二、小耳朵本領大

1.猜猜我是誰

全班幼兒蒙上眼睛,請一位幼兒說話,其他幼兒猜猜剛才是誰說的話?

2.小小耳朵本領大

教師播放一首樂音,一首噪音,請幼兒傾聽,引導幼兒說一說不同的聲音有什麼不用的感受,聽到噪音時我們應如何保護自己的耳朵?

3.通過遊戲引導幼兒明白我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的,所以在日常生活中要學會保護自己的耳朵。

三、爭做小小愛耳宣傳員

1.教師簡單講解「愛耳日」的來歷和意義

2.師幼共同設計「愛耳日」宣傳海報,張貼在幼兒園的櫥窗,讓更多的家長和小朋友知道愛護耳朵的重要性。

附:「愛耳日」的來歷

1998年3月,在政協第九屆全國委員會第一次會議上,社會福利組15名委員針對我國耳聾發病率高、數量多、危害大,預防薄弱這一現實,提出了《關於建議確立愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。這一提案引起了有關部門的高度重視,經衛生部、教育部、民政部、國家計劃生育委員會、國家質量技術監督局、國家藥品監督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯合會、中國老齡協會、中國殘疾人聯合會等10部委局共同確定:每年的3月3日為全國愛耳日。曾有專家論證,如果「愛耳日」活動能夠實施,每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1~2萬名。自2000年確立全國「愛耳日」,耳聾預防的公眾宣傳、全民的愛耳意識都有所提高,但科普宣傳力度還不夠。