幼兒園老師收藏的兒童故事集!能給孩子講一年!

Go528523     2017-03-05     檢舉

幼兒園故事集

《笨狼阿灰》

笨狼阿灰經常想歪點子欺負其他小動物,還得意洋洋。這一天,笨狼阿灰又嚇唬小公雞,說要吃掉他。小公雞請求阿灰晚上再來,笨狼同意了。小動物們知道了,一起來幫小公雞想辦法。大家在小公雞的家裡布置了一些特別的陷阱。小狗說:"小公雞,這下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走進小公雞家就掉進了陷阱里,大家高興得拍手稱快。

引導幼兒討論下列問題:

1.笨狼阿灰是一隻什麼樣的狼?你喜歡故事中的小公雞嗎?為什麼?

2.如果笨狼阿灰不同意小公雞的請求,沒有等到晚上就來了,公雞可以想什麼辦法呢?向幼兒提出新的假設條件,幫助幼兒思考新的可能性,然後要求幼兒想像並表達自己的見解。

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《愛笑的小花》

公園裡有朵花,真好看,看見小天天,總是笑眯眯的。

天天問花兒:"你叫什麼名字?"

花兒只是笑,不說話。

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天天伸出小手,要采這朵花。

外公擺擺手說:"天天別采!你不採她,花兒總是對你笑,你一採下來,花兒就哭了。"天天不想看到小花對他哭,天天沒有采。

這時,小花笑得更可愛了。她成了天天的好朋友。

天天回家以後,告訴外婆:"公園裡有一朵花,很乖很乖,對他一直笑,一直笑。"

外婆說:"天天也很乖,你也是一朵愛笑的小花。"

故事目標:

1.知道微笑是一種美。

2.懂得要愛護花。

(周末帶孩子去公園看花)

可設置一些問題讓幼兒討論:

1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡?

2.小天天為什麼一直沒有摘公園裡的那朵花?

3.外婆為什麼說:"天天也是一朵愛笑的小花?"

讓幼兒明白:微笑會讓大家喜歡,愛護花的孩子更讓人喜歡。

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《想飛的小象》

有一隻小象,剛剛生下來。第一天,他看到了許多小動物。到了第二天,他認識了許多花兒、草兒。第三天呢,媽媽帶他到河邊,他看見了河水和高山。小象說:"世界真大呀!"這時,一隻小鳥在天空中飛來飛去。小象想:"要是我也會飛,可以看更多的東西,多好呀!

小象爬到樹上學飛,"哎喲"一聲,摔了一個大跟頭。

蛇看見了說:"小象,我們有自己的本事。我不會飛,可是我會在樹上睡覺。"

獅子說:"我也不會飛,可是,我能跳過寬寬的大河。"

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老虎說:"我不會飛,可是,我會游泳。"

爸爸媽媽對小象說:"我們大象力氣大,這是小鳥不能比的。"

小象明白了,他跟著爸爸媽媽運木頭。他用長鼻子一鉤,大木頭就搬走了。大家都喜歡他。小象說:"我是小象真幸福。"

故事目標:

1.專心聽故事,記住故事中的各種角色,對有生活哲理的趣味童話感興趣。

2.學習動詞:爬、摔、鉤、搬。

3.學說完整句:"我不會×,可是我會×××。"

4.知道每一個人都有自己的本事,別小看自己。

與幼兒討論:

1.小鳥、蛇、獅子、老虎、大象中,哪一種動物會飛?哪一種動物會爬?哪一種會游泳?

2.小象從樹上摔下來後,誰對他說了什麼?小象一開始為什麼總是羨慕別人?他是怎樣變得看得起自己,而且感到"我是小象真幸福"的?學習並運用句式"我不會×,可是我會×××。"

學習完整句:"我不會×,可是我會×××。"

請幼兒說一說:"我也能做×××事,我是媽媽的孩子真幸福。"

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《老爺爺的帽子》

冬天到了,北風呼呼地吹,天氣很冷。有一隻小鳥真可憐,它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來,看見了小鳥,心想:"這隻小鳥多可憐呀,這麼冷的天,它一定會凍死的。"小鳥對老爺爺說:"風把我們的窩給走了,我們沒有家了。"老爺爺說:"別著急,我來幫你們想辦法。"老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩,帽子真暖和。

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小鳥想到樹林裡還有許多怕冷的小鳥,就把它們都叫來,一起飛進了老爺爺的帽子。它們非常感謝老爺爺。以後老爺爺也天天來看小鳥,小鳥們每次都唱歌給老爺爺聽。

有一天老爺爺沒有來,原來他病了。小鳥想:"一定是爺爺把帽子給了我們,自己著涼生病了,我們趕快給老爺爺做頂帽子吧。小鳥們就用自己的羽毛做了一頂帖子送給老爺爺。老爺爺非常感謝小鳥,他的病很快就好了。

這是一篇社會性教育童話故事,適用於中班年齡的孩子。

《老爺爺的帽子》這則童話以"老爺爺關心小鳥,小鳥關心老爺爺,"這一主題,將我們還入了一個溫馨、和諧、充滿愛的世界。現在的獨生子女大多只知道滿足自己的需要,而不會考慮別人的情緒和感受,缺乏同情心,不懂得關心、幫助別人。而未來社會需要幼兒從小"學會生活,學會關心"。

目的:

1.引導幼兒初步理解他人的需要,學會關心、幫助他人。

2.激發幼兒的同情心,獲得被人關心和幫助他人的內心感受。

3.鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,發展口語表達能力和交往能力。

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《小荷花找朋友》

一朵荷花孤零零地站在池塘里,她感到孤單,因為沒有朋友和她玩。一條小魚游過來,小荷花說:"小魚弟弟,咱們一起玩吧。"小魚說:"不行,我還要去參加游泳比賽呢。"說完,小魚就遊走了。一隻青蛙跳到荷葉上,小荷花說:"青蛙哥哥,青蛙哥哥,咱們做朋友吧。"小青蛙說:"不行,不行,我還要練唱歌呢!"天漸漸黑了,小荷花很傷心。月亮看見了,問小荷花:"荷花妹妹,你為什麼不高興呢?"小荷花說:"因為我沒有朋友和我玩。"月亮說:"那我和你做朋友吧。"小荷花看了看月亮說:"可你在天上,我在地上,怎麼和我玩呢?"月亮說:"不要緊,我可以陪你說話呀!可以唱歌、講故事給你聽呀!"於是,月亮天天晚上陪小荷花說話,她們倆成了好朋友。

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幼兒討論:

1.啟發幼兒說一說與好朋友在一起玩開心不開心,為什麼?

2.小魚弟弟和青蛙哥哥為什麼不和荷花妹妹玩?它們怎麼說?

3.小荷花最後找到朋友了嗎?

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《小豬和靴子》

清晨,小豬去樹林裡玩。忽然,他發現樹邊有一個紅紅的東西,口小底大,摸上去很滑:"咦,這是什麼?好像是個皮袋子,是誰丟的呢?

小豬手裡拿著這東西,嘴裡叫著:"誰丟了袋子,誰丟了袋子?"

樹上的八哥聽見了,"嘰嘰喳喳"地說:"小豬,這不是袋子,是一頂漂亮的紅帽子呀!"

"噢,不是袋子是帽子。"小豬連忙戴在頭上,一邊走一邊叫,"誰丟了帽子,誰丟了帽子?"

狐狸看見了,嘻嘻地笑起來:"小豬,這不是帽子,是一隻好看的瓶子呀!"

"嗯,這瓶子真不錯。"小豬采了許多美麗的野花放進瓶子裡。

"誰丟了瓶子?"小豬捧著瓶子走一步,叫一聲。

這時候,來了一隻小花狗。他知道了這事,對小豬說:"沒人丟,沒人領,就送給生病的小熊吧!"

小豬和小狗來到了小熊家,把這個沒人領的瓶子和花送給小熊。小熊一看,高興地跳起來:"哇,這不是瓶子,是我心愛的紅靴子呀!"小熊炙得病也好了,三個好朋友嘻嘻哈哈,慶祝紅靴子找到了主人,回到了家。

目標:

1.理解故事內容,學習故事中角色的語言。

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2.理解角色的性格特點,體驗樂於助人的情感。

引導幼兒討論:你喜歡故事中的小豬嗎?為什麼?(幫助幼兒總結出小豬的性格特點)[憨厚、善良、助人為樂]

可組織幼兒圍繞"我丟了東西以後"為主題進行談話。例如:你丟過東西嗎?心裡怎麼樣?如果別人撿到了,還給你,你心裡怎麼樣?如果你撿到了東西會怎麼做?

學習量詞的不同用法:一樣、一頂、一隻、一雙。

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《借你一把傘》(童話)

下雨了,糟糕了,娜娜沒有帶傘,娜娜站在雨中。

小螞蟻拿著小小的酢漿草走過來,說:"借你一把傘。"娜娜拿著,小螞蟻的傘真小。

青蛙拿著瓜的葉子跳過來,說:"借你一把傘。"青蛙的傘是漏斗傘。

兔子拿著上頭有葉須的有蘿蔔,說:"借你一把傘。"兔子的傘會漏雨。

小狐狸拿著"芋頭葉"給娜娜,小狐狸的傘是不是剛好呢?撐著撐著,啊雨漏下來了,娜娜和小動物跑了起來。

大熊拿著大大的荷葉過來說:"借你一把傘。"大熊的傘好大好重啊。

小狗強強拿著傘跑了過來,說:"借你一把傘。"啊,那就是娜娜的傘嘛!

下雨天,拿著傘排隊走,還有誰沒有傘嗎?

故事目標:探索像傘的植物,感受故事人文懷的溫情。

幼兒討論:故事中出現了哪些動物?它們拿了哪些傘?人家借你一把傘(或你借別人一把傘),心情會怎樣?

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學習句式:"××拿著××說:'借你一把傘'。"啟發幼兒有創意地表演,體驗人與人之間互相關心的情感。

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《膽小先生》

有一位先生,住在一座漂亮的房子裡。因為他的膽子很小,大家都電他膽小先生。

一天,一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉,結果在地下室捉住了它。

"你放了我!"大老鼠掙扎著說,"我要是一跺腳,整個房子就塌了。"

膽小先生害怕了,連忙放開了他,還允許他住在地下室里。

地下室里吃的東西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真開心。後來,大老鼠生了一窩小老鼠,小老鼠又長成大老鼠……很快,地下室住滿了老鼠。

"不行,不行!"大老鼠衝著膽小先生嚷嚷:"這麼多老鼠住這麼一個小小的地下室,而你一個人住那麼多房間,太不合理了,得換房子。"

"換房子?"膽小先生住在地下室,老鼠們住進各個房間,他們在寬大的客廳里唱呀,跳呀,在噴香的廚房裡喝呀,吃呀,每天都像過節一樣。

"你應該搬出去!"大老鼠又衝著膽小先生嚷嚷,"你幹嘛住在地下室?這麼好的地下室,你配住嗎?"

"什麼?"膽小先生氣憤得跺了一下右腳,"咚--"老鼠們害怕了,他們個個抱頭亂竄,以為地震了。

"哦,原來我是很有力量的!"膽小先生抓起舊掃帚,這兒一撲,那兒一打,這兒一戳,那兒一搗,老鼠被打得"吱吱"叫,全逃走了。

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膽小先生後來怎麼樣了?小朋友能猜到嗎?

故事目標:感受故事人物幽默的語言和誇張的情節所產生的美。

理解童話內容及"膽小先生"的形象特點。

學習故事中人物的對話,根據自己的想像力表演故事。

幼兒討論:大老鼠為什麼要與膽小先生換房子?膽小先生為什麼答應換房子?房子換成後,大老鼠又怎麼樣了?

膽小先生是一個什麼樣的人?膽小先生最後有什麼變化?

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《雞毛鴨》

一隻生來沒毛的小赤脖鴨,把雞毛撣上的雞毛粘插到身上,從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街,走得熱了,買一根棒冰。撕下棒冰紙,剛要找個垃圾箱丟走去,忽然刮來一陣風,把棒冰紙吹跑了。

雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上,雞毛鴨彎腰要去撿,只見棒冰紙被一隻大腳踩住了。

"亂扔廢紙是要罰錢的!"那人說。

雞毛鴨急了:"我沒亂扔,是風吹的。"

"有誰證明?"

真倒霉,沒人證明,只好認罰:"我的錢買了棒冰了,我就把棒冰給你吧。"

可是大腳不要棒冰:"沒錢,我就罰雞毛吧!"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛,走掉了。

雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什麼用,就悄悄地跟在那個大腳後面。

才走了十步,只聽大腳咳嗽一聲,射出一口痰。他立即被一個腦袋挺大的人揪住:"好!我總算等到一個隨地吐痰的啦!罰錢吧!"

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但大腳也拿不出錢來,他對大頭說:"我只有準備給兒子做飛鏢三根雞毛,你拿去吧!"

三根雞毛被大頭插在帽子上。

大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭後面,就和雞毛鴨悄悄跟在大腳後面一樣。

又走了十幾步,大頭把手伸進口袋掏東西,他掏出了一個打火機主一柱香菸。

大頭剛把香菸點著,吸了一口,大腳飛快地趕上去:"哈,這回你可被我抓到啦!吸菸會污染空氣,也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。

這時,雞毛鴨趕到了,他從大腳手上奪回雞毛,說:"自己在干髒事,怎麼還好罰別人?"

大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上,搖搖擺擺地走掉了。

故事目標:

從漫畫而式的人物中獲得幽默感。

注意公共衛生的環保意識。

觀察"雞"和"鴨"二字的異同點。

幼兒討論:

講故事時要有意識地突出人物動作,讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。

故事中有哪個不講公共衛生,所以被罰了?那麼我們自己講不講衛生?

認識雞鴨這兩個字,通過觀察找出它們的共同點與不同點。

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《瓜瓜吃瓜》

有個小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那個瓜。他幹嘛叫瓜瓜呀?原來他生下來的時候,胖墩墩,圓滾滾,就像個西瓜。他爸爸正想著給他起個名字呢,他媽媽說:"甭傷腦筋了,就叫他'瓜瓜'吧!"

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瓜瓜可愛吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊,吃完了,把小背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,"澎澎澎"地響,說:"西瓜在這兒呢!"

有一天,天氣熱極了,瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個小西瓜來,對瓜瓜說:"就剩這個小的了,先吃著吧。一會兒,外婆要來,說不定會給你帶個大西瓜哩!"

媽媽切開西瓜,上班去了,瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜,翹起了嘴巴,心想:"哼,這也叫西瓜?"可他怪口渴的,又想:"瓜兒小,說不定還挺甜哩!就拿起一塊,咬了一口。哎,一點兒也不甜。

他吃完一塊,心裡生著氣,一甩手,把西瓜從窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。

剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬上幾口,也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想:要是外婆真的帶個大西瓜來,又大又甜的,那該多好啊!他就趴在窗台上,一個勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家,都是從東口來。

喲!來了個人,慢慢地走近了,是一位老奶奶,沒錯兒,是外婆來了。真的,還抱著一個大西瓜呢!

瓜瓜大聲嚷嚷:"外婆,我來接你--"然後連蹦帶跳,跳下樓去了。

外婆聽見了,心裡一高興,加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心,一腳踩在西瓜皮上,滑了一跤,手裡抱的大西瓜,"啪嗒"一下,摔了個粉碎。

外婆一邊爬起來,一邊說:"哎喲,誰把西瓜扔了這一地!"

瓜瓜出了門看見外婆坐在地上,連忙跑去把她攙起來,一邊氣呼呼地抬起腳,往西瓜皮上踩:"該死的西瓜皮,哪個壞蛋扔的。"

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咦,西瓜怎麼這麼小--壞了,可不是他自己搬掉的嗎?瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來,丟到路旁垃圾箱裡去。

瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜,瓤兒紅紅的,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱裡扔。

外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的,只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去,就說:"真乖,真乖,都像咱瓜瓜這麼懂事就好了。"

小朋友,你們猜猜:瓜瓜聽了外婆的話,心裡是怎麼想的呀?"

故事目標:學習繪聲繪色地講故事,感受故事的幽默詼諧。

養成良好的環保意識。

幼兒討論:外婆為什麼會摔一跤?瓜瓜為什麼會亂扔瓜皮?生活中你見過這種人沒有?我們的城市(鄉村)有沒有亂扔果皮紙屑的壞習慣?外婆為什麼說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢?

疊音詞較多(如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等)要處理好輕重音。

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《小猴穿鞋》

有一隻小猴跑到山下去,看見人們都穿著鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家,偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋後,很得意地走來走去,夥伴們見了都笑話它。這時來了一隻兇猛的老虎,猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎麼也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹,從此再也不亂模仿別人了。

幼兒討論:(讓孩子想像)

小猴在山下玩時看到什麼,它臉上的是什麼樣的?

小猴怎樣溜到別人家裡去,它幹什麼,又怎樣想的呢?

小猴怎樣跑回山上,它臉上的表情是什麼樣的,說明了什麼?

夥伴們看見小猴穿上了鞋,感到怎樣?可能對它說什麼?

老虎來了,猴子們心裡怎麼想?

小猴被媽媽救上了樹,臉上的表情是什麼樣的,說明它心裡怎麼樣的?

小猴最後怎樣扔掉了鞋子?小猴的媽媽對它說了些什麼?

穿鞋的猴子是什麼樣的小猴?

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《不嘛不嘛》

佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨,起床時間到了,媽媽提醒佳佳該起床了,佳佳還想睡,就一個勁地嘟噥:"不嘛,不嘛!"

好不容易哄佳佳起了床,媽媽對佳佳說,你自己洗臉刷牙,我給你準備早餐。佳佳不稱心,小嘴一撅:"不嘛,不嘛"。

爸爸說今天是休息日,早飯後帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了,快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口,佳佳看見有人在賣氣球、風車、紙蝴蝶什麼的,佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個紅氣球,佳佳不滿意,還要買別的,爸爸說:"手裡拿那麼多東西,怎麼玩呢?"以後再買吧。"佳佳不肯,一邊嘴裡說:"不嘛,不嘛!"一邊乾脆蹲到地上不起來了,非要爸爸買不可。

到了公園裡,佳佳玩完了碰碰車,又玩小火車,爬上小山還劃了船。爸爸說,時間不早了,我們回家吧,下次還可以再來玩。佳佳不聽話,小腳一跺:"不嘛,不嘛!"

爸爸費了好大的勁,才使佳佳同意回家。路上,他們看見一個小弟弟在哭,原來他的氣球破了,看著小弟弟傷心的樣子,爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟,並答應以後再給佳佳買新的。佳佳不樂意,一手護著氣球,嘴裡叫著:"不嘛,不嘛!"就是不肯給小弟弟。

公共汽車站到了,爸爸讓佳佳等著車來,可佳佳想坐計程車回家。爸爸說,己經到車站了,下次再坐計程車吧!佳佳就是不肯:"不嘛,不嘛!"汽車來了,佳佳也不上去,爸爸來拖佳佳,佳佳乾脆躺在了地上……

這一天,爸爸又疲勞又生氣。小朋友,你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎?