台灣電視劇《茉莉的最後一天》中，16歲的高中生林茉莉，是個品學兼優的好學生。
但某天夜裡，她突然從自家陽台一躍而下，結束了自己的生命。
她留下的最後一句話是：
「反正也沒人愛我，可悲又可憐的林茉莉，再見。」
她的媽媽怎麼也想不明白，為了孩子，自己一個海歸碩士，辭掉了高薪職位，付出了那麼多心血，可是女兒為什麼還要去自盡。
直到通過科技看到了茉莉生前的記憶，才知道了一切真相：
從小到大，媽媽對她都十分嚴格，要求永遠都是第一名。
當她拚命學習，達到媽媽要求時，得到的不是鼓勵而是冷嘲熱諷：「要不是我逼你，你以為你可以考第一名啊？」
▲ 圖片來源於網絡當她考得不好時，媽媽也不會安慰她，只會用冷漠的語氣責怪她：「哭？你還好意思哭？」
在茉莉看來，媽媽從來沒有愛過她，只愛她優異的成績。
長期生活在這樣的環境下，她患上了抑鬱癥，每一次痛苦，她都會割脈自殘。
她發現寫小說能讓自己得到釋放，可卻又因為媽媽的阻止放棄了。
一件件小事，都成了壓垮她的稻草。最終，她徹底絕望了，選擇了結束自己的生命。
新學期開始，我們難免會對孩子產生更多新的期待，可父母的期待若不是給孩子的翅膀，那就很有可能成為了枷鎖。
背著沉重的行囊趕路的人，越往後越容易疲憊不堪。
在他們的潛意識里，自己只是為了父母的辛苦或快樂而學習。
一邊承受著巨大的壓力，一邊自我價值感越來越低，陷入惡性循環。
最終毀掉的，就是孩子的內驅力。
有句話說，如果你的孩子只是一隻蝸牛，但你卻把他當成一隻兔子攆，蝸牛並不會變成兔子，蝸牛隻會鉆進殼里。
每個人在成為父母后，都需要修煉出一顆強大的心臟。
擺正你對孩子的期待，修復你對成績的認知，容忍一切都有可能出乎你的意料。
然後，在這個過程中，引導孩子對學習這件事本身產生主動性和成就感。
倘若能做到六七分，他便也能感受到來自家庭的愛與尊重了。
最後，想講一個正面的故事，來自於遼寧省前教育局局長魏書生。
一次考試，一個學生語文只考了8分。滿分100分，這個成績絕對算得上慘絕人寰了。
魏書生叫來學生，沒有打沒有罵，而是耐心地問了3個問題：
「聽說你從來不聽課？」 「老師，我聽不明白，所以我就不聽了。」 「聽說你也從來不寫作業？」 「嗯，我作業都是抄的，後來老師也不給我改作業了，我也就不抄了。」 「聽說你回家書也不看？」 「老師我看不明白書，所以我也就不看了。」
任誰聽了這番對話都要火冒三丈，可魏書生不但沒有批評他，而是看著他的眼睛說：
「你看，你一不聽課，二不寫作業，三不看書，還能考8分，這不說明你還有點天賦嗎？」
簡簡單單一句話，讓孩子眼睛裡有了光。
後來，在老師的幫助下，男孩鼓起勇氣從生字詞開始學起，再到文學常識、作文、閱讀理解。
分數也從最初的個位數到40多分、50多分，最終及格了。
▲ 圖片來源於網絡過去，我們講過很多次父母與孩子溝通的話題，也常常引導大家多鼓勵、少打擊。
但很多家長，總是會在開學後陷入新循環。一看到孩子玩手機就火冒三丈，提起成績就忍不住想敲打敲打，大人焦慮，孩子委屈......
言語上的苛責，只會讓孩子覺得自己很糟糕，逐漸喪失學習的信心和興趣。
相反，如果我們抱著贊賞的眼光去看待孩子，他就會獲得自我認同。
在自我認同下才能調動自己的積極性，從而才有機會去實現學習的成就感。
你知道孩子為什麼都很愛玩游戲嗎？
因為，在游戲里，每打死一個怪獸都會得到鼓勵，會獲得經驗值。
有趣的模式，正向的激勵，及時的反饋，這些都讓他們欲罷不能，越玩越有勁。
應用在孩子的學習和教育里，又何嘗不可呢？
作家林清玄曾說過：「好孩子不是得第一名，而是被喚醒了內心的種子。」
缺少內驅力的孩子，就像沒有引擎的汽車，需要家長推老師拉，忙了很久才慢慢爬了幾十米，每個人都累到不行。
培養孩子的內驅力，是一個漫長探索的過程，但毀掉孩子的內驅力，只需要父母做3件事。
也就是我們上面所說的：
❌不恰當的獎勵
❌過高的結果期待
❌過多的言語苛責這些看似都是些平常小事，卻有可能從源頭上讓孩子對學習失去熱情，那麼家長做再多努力，也不過是竹籃打水一場空了。
新學期新開始，希望我們都能從改變自己做起，才有可能去改變孩子！