當父母把孩子送到幼兒園後，孩子所接觸的是一個完全不同於家庭的新環境，在這個新環境中孩子會接觸到老師和同伴，孩子的社會性也會逐漸得到體現。孩子在新的環境中找到樂趣，適應新的生活是家長們樂於看到的。出於對孩子的關心，家長們通常會和幼兒園的老師多做溝通，以此來了解孩子的入園生活。
前段時間和表姐聊天，她家的孩子正好上幼兒園。提起孩子來表姐很焦慮，此前有幼兒園被爆出有虐童嫌疑，這使得表姐非常擔心孩子在幼兒園的生活會不如意。對此表姐很糾結，擔心自己問多了幼兒園的老師會厭煩，但是不問又覺得不放心，於是表姐經常會給幼兒園的老師發微信，雖然知道這樣會打擾到老師，但是還是抑制不住自己想要去這麼做。
每次老師對於表姐的詢問都很客氣的回答。「孩子挺乖的，你放心吧。」這也是老師對姐說的最多的關於孩子的評價。每次聽到老師這麼說，表姐焦慮的情緒就會有所緩解，覺得孩子在幼兒園生活的不錯。
其實在家長和老師溝通的時候，也要了解老師說的一些暗語。因為有些時候老師對於家長的詢問可能會受到一種中國式的寒暄的影響，使得家長對於老師的話理解並不完全。
「孩子挺乖的。」家長們都知道孩子在幼兒園階段時是比較淘氣頑皮的，如果老師這樣評價的話，那說明孩子很大程度上沒有適應幼兒園的生活，這其實是孩子比較內向的表現。家長可以從側面詢問一下孩子在幼兒園是否認識到新的夥伴，這就可以知道孩子在幼兒園生活的怎麼樣了。
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「孩子很可愛。」當老師對於孩子沒有關注時，迫於詢問老師對孩子的評價就會很表面。這其實是因為老師對孩子還不了解，沒有發現孩子身上比較明顯的優點或者缺點，為了讓家長放心，老師只得誇讚孩子一番。
「孩子很有個性。」當老師這樣說時，多半是因為覺得孩子有些淘氣，家長們可以詢問孩子在幼兒園生活中是否有惹老師不高興的行為。孩子的個性多是展現在頑皮、不聽話上，當老師有這樣的評價時，家長們也需要對孩子的言行習慣有所注意。
幼兒園對於孩子來說是一個小型的社會，在這樣的環境中孩子的社會性開始發展。家長有必要對孩子這個階段的表現給予重視，和老師做好溝通了解老師話外的意思，有助於孩子更快的適應。
大家對於孩子的表現有哪些看法呢？對於老師的評價有哪些見解呢？
玉兒 • 190次觀看
