"吃飯了!"
......
"怎麼還不動？"
......
"把電視關了，趕緊去洗手！"
這是我近幾個月每天叫孩子吃飯時的"催促三連"，而且往往第三句之後，聲音會提高好幾個八度。
家有萌娃的人應該會深有體會，孩子到了某個階段，像算盤珠子一樣撥一下動一下，十分惱人。疫情休息的這幾個月，這種感受到了極致。
有時候孩子還會反抗："我不，我要看動畫片！"這時候我的無名火升騰而起，進而開始對孩子大喊大叫，然後孩子開始哭鬧。最後孩子屈服於我的權威，心不甘情不願地去洗手吃飯。
大人孩子都心力交瘁。
類似的狀況還有上床睡覺前的拒絕、臨出門前的各種拖拉、吃飯過程中的三心兩意等。
有段時間，我每天在想：怎麼能讓四歲的大寶可以聽我的話，該做什麼的時候做什麼，可是想破腦袋有沒有一個好的辦法。
後來我無意中看到一本書《合理安排時間》，書中傳達的理念讓我意識到自己犯了一個天大的錯誤：
根本原因並不是孩子叛逆不聽話，而是我一直在幫孩子管理她的時間，她沒有自主權。
如果孩子也能像大人一樣安排自己的時間，那麼在什麼時間做什麼事情就會變成一件順理成章的事。
有人會說：開什麼玩笑，幾歲的孩子而已，連時間是什麼都搞不清楚吧，怎麼自己安排時間？
我開始也是這種想法，但是通過一段時間的研究和實踐，我發現讓孩子自主安排時間並不是幻想，通過科學的方法是可以實現的。
不過介紹這個方法之前，想先和家長們聊聊為什麼要讓孩子自己管理時間。
說起這個話題，最直觀的原因就是：為了使家庭和睦，其樂融融。
確實，孩子每天按照自己的計畫按部就班地做事，不用家長操心，這樣的畫面想想都覺得溫馨而美好，但是這並不是最主要的。
真正的原因是，從孩子的成長來看，孩子自己管理時間 有助於培養孩子的自律能力、守時的品質以及可以讓孩子思考如何有意義地生活。
1.培養孩子的自律能力
自律，不用我多說，是多少成年人求而不得的品質。如果能從小就有意識地訓練，對未來的個人成長、職業發展絕對大有裨益。
"快起床！上學要遲到了！"小時候的你是不是常常在媽媽的叫早中心不甘情不願地起床？你是不是遲到了還會責怪「媽媽沒有及時叫醒你」。你覺得那是媽媽的事情。
以至於長大後七個鬧鐘，每五分鐘響一次也無法將你叫醒。因為在你心中這不是你的錯（鬧鐘不夠響），自然不會嚴於律己。
美國一位小學老師說：
從小就要讓孩子知道"管理好時間，是自己的事"。要從3歲開始，培養孩子包括時間管理在內的自我管理能力。如果孩子認為早上睡過頭了是因為"媽媽沒叫醒我"，要心平氣和地告訴孩子：那不是別人的責任，是你自己的責任。
孩子如果有了這樣的意識，就會思考"怎樣做才能不睡過頭"。日積月累，孩子就會自主思考、主動去做，這就是自律能力的萌芽。
2.培養孩子守時的品質
守時，是一種承諾，是社交中的必備行為規范。一個人做到守時，才是一個負責任的人，才會贏得他人的尊重，成為團隊中值得信賴的夥伴。
小時候就一直拖拖拉拉，我不認為長大就會忽然變得守時。
大寶所在的幼稚園，每天8點吃早餐，絕大多數家長都會在7點35-7點50把孩子送到幼稚園，這樣做一些準備工作，可以平心靜氣地坐下來吃早餐。
但是有一位小朋友，幾乎每天8點以後才被奶奶送到，經常吃的是變涼的飯。後來家長怕影響孩子健康，索性會讓小朋友在家吃了早飯再去，去得更晚了。
偶爾和這位孩子奶奶聊天，她會說："小孩子嘛，沒辦法的事情。"
但是在我看來，這樣卻對這位小朋友影響頗大：
總是和別的小朋友不一樣，小朋友們會把他當異類，會讓他不適甚至自卑 小時候覺得遲到沒什麼大不了，長大後未必就會忽然成為信守承諾的人，不利於良好人際關係的建立。
而守時原本可以從小培養的，即從 管理自己的時間開始。
3.讓孩子思考如何有意義的生活
這聽起來是一個比較玄學的話題，因為絕大多數大人都無法輕鬆地給出答案。
但是，讓孩子自主管理時間裡包含兩件特別重要的事情： 確認"想要做什麼"和"必須做什麼"，這決定了孩子一天要做的事情如何排序，決定了孩子的一天要怎麼過，進而會激發孩子思考：一周要如何過，一年要如何過。
當然，孩提時代，孩子關注的可能是看漫畫、打遊戲、做作業這些對於他們而言比較重要的事，並不會想得多麼長遠。
但是沒有關係，家長可以引導孩子去思考這個問題。在自主管理時間的過程中，孩子心中會埋下一個種子： 我到底想要做什麼？
這樣一來，孩子就會自己去尋找答案了。
玉兒 • 190次觀看
