別讓父母成為孩子「最熟悉的陌生人」。
孩子上小學之後，越來越有主見，開始向父母提各種想法和要求，這時候，怎麼跟孩子聊天，顯得尤為重要。
很多家長容易忽略親子交流這一點。孩子作業多，家長工作忙，很容易出現這種「慘白」的家庭：父母和孩子，經常很久都不能好好聊幾句天，有限的對話，僅限於作業做完了沒有，學校裡表現如何。
就這樣，父母成了孩子「最熟悉的陌生人」，他們太想讓孩子好好學習，變得成功，但在成功到來之前，他們已經「失去」了孩子。
馬克·紮克伯格
到底怎樣才能造就成功人士？出生於猶太家庭的紮克伯格透露了一個自己的成長經驗。 一次接受採訪，紮克伯格表示，他覺得自己的成功，很大程度上得益於父母和自己的交流方式，這種聊天的方法成就了今天的自己。
有好事者順藤摸瓜，研究了很多猶太精英家庭的教育方式之後，發現這些家庭都有一種相似的聊天方式，稱作 「海沃塔」聊天法。這樣和父母聊天的孩子，相比同齡人，思考和表達能力更強，也顯得更聰明。
01如果每個爸爸都能這樣聊天
朋友的兒子小學三年級，前些天回家，跟他申請要一架天文望遠鏡，價格不菲。放在普通家庭，這個主題的父子對話，可能兩三回合就能結束：
「爸，我想買一架天文望遠鏡，xx錢。」
「為什麼？是老師要求的嗎？」
「不是，班裡好幾個小朋友都有了，能觀測星空，很好玩。」
A選項：父親考慮一下，表示同意：「好吧，週末我們一起去看看。」
B選項：父親覺得太貴，表示拒絕：「不行，太貴了，不是特別必要的，還會影響你學習。」
C選項：父親猶豫：「我跟你媽先商量商量。」
朋友顯然負擔得起這筆費用，但他並沒有準備如此簡單地結束這次對話，然後掏錢滿足兒子的意願了事。相反，他存心給兒子找了點麻煩，並借機「歷練」了一下孩子，就有了這樣一番對話：
第一回合
子：「爸，我能不能買一架天文望遠鏡，xx錢。」
父：「嗯，為什麼會有這個想法，你最近喜歡上天上的星星了嗎？還是老師有要求？」
子：「班裡好幾個小朋友都有了，說能看星星，很好玩。」
父：「哦，你們在一起聊星星了嗎？」
第二回合
子：「是啊，他們都是我的好朋友，最近參加了天文社，每週末都去觀星，回來就一直聊星星，我聽著覺得很有意思。」
父：「他們聊了些什麼呢？北斗星，還是啟明星？有沒有你知道的星星？」
子：「啟明星算嗎？你帶我找過，而且，《西遊記》裡好像也提到過，請孫悟空上天做官的就是他吧？」
父：「對了，咱們都見過啟明星，你有沒有跟小朋友一起聊聊啟明星？那是不用望遠鏡也能找到的星星。」
子（警惕）：「聊過了，但他們還說了很多我用肉眼看不到的星星，還有星座，每個星座好像都有故事，這個好像更好玩。怎麼，你不願意給我買嗎？」
第三回合
父：「我還沒表態呢，就是想知道，你要這架望遠鏡，是為了瞭解星辰和宇宙，還是就想能和朋友們聊天。你知道星星有年輕和老邁的區別嗎？」
子：「還會有這種區別嗎？怎麼分別？」
父：「如果你真想知道，回頭有瞭望遠鏡，我們可以試著找找看，藍色的星星，大都是年輕的，而那些開始發紅光的星星，就已經進入暮年了。當然，還有一個情況，我們今天能看到的，是他們在幾百萬年前發來的光，很有可能，我們看見它們時，它們已經消失了。」
子：「還有這回事？他們可沒說過，看來，有個望遠鏡也未必就能看出門道來。你這算是答應給我買了嗎？我突然想馬上看看那些年輕的星星的樣子。」
父：「答應了，不過我有個要求，你能不能把你想要望遠鏡的理由寫出來。」
02一次完美的「海沃塔」聊天
朋友得意洋洋地跟我講了他和兒子的鬥法，引來我一臉崇敬和詫異，問他：「你是啥時候修煉了『海沃塔』聊天秘笈，還自作主張『狗尾續貂』地加了個寫作訓練？」
朋友顯得比我還驚訝，還有點不高興：「明明是老夫自創的父子聊天鬥法，怎麼又牽扯出這麼個奇怪的名字。」
關於，「海沃塔」聊天，我還得給他再普及一遍。
這個方法確實是給紮克伯格帶火的。「神童紮」娶了個華人媳婦，他們一家人的各種故事就特別受中國人的青睞，「海沃塔」就是這麼流傳開的。
雖然中國人很講究家庭和家族觀念，但實際上，家庭交流並不被重視。反倒是在智慧和財富上都征服了世界的猶太家庭，特別重視家庭聚餐和交流，也非常講究親子間的「海沃塔」時間。
猶太人親子共處的機會很多，家庭聚餐、上下學的散步，都是「海沃塔」聊天時間。父母不會敷衍這段時間，基本都按照三個核心要素來展開對話，分別是： 傾聽和表達；探索和聚焦；支撐和挑戰。