每年9月1日，我們都能在學校門口看到一群舉著手機咔嚓咔嚓拍照，眼神充滿期待又有點放心不下的家長，踮著腳伸著脖子追隨一個小小的背影。
我一看就知道這些是一年級新生的家長。
想當年，我也和他們一樣，認真而不安地記錄著開學第一天，看著小小身體背著大大書包的孩子感嘆，在朋友圈發龍應台那段著名的雞湯給今天增加一些儀式感：
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。 ——文/龍應台
（我兒2016年9月1日上一年級，開學第一天的背影）
時至今日，兒子已經讀小學五年級了，每天出門背著幾斤重的書包走得飛快，老母親不是「不必追」，而是根本追不上。
每年開學我已不再發雞湯，更多的是反思，如果時光能倒流，有些事我一定會在一年級，甚至更早，在幼兒園做得更好。
今天把這些內容寫下來，和所有新生家長們交流。
寫字！寫字！寫字！
好好練字，這買賣不虧
一年級新生首先要過的難關，是寫字。
我們讀的公立幼兒園，沒有作業，沒有幼小銜接，不教孩子寫字，我們也沒太在意，讓孩子玩了三年裸跑直接讀一年級。
誰知沒有提前練習過寫字的娃，剛開始寫作業時吃盡苦頭。
握筆時手指捏得很緊，手腕很僵硬，寫字整條手臂死命用力，導致寫字速度很慢，沒寫多久就喊累。三行字寫了半個小時，遇到筆畫多的字，一頁紙要寫個把小時。
偏巧娃對字形結構不熟悉，容易寫錯，所以經常寫了擦，擦了又寫。
偏巧又是急性子，擦本子的時候很出力，一不小心就把本子擦出個小洞，再不然就是手部力量和弧線沒控制好，原本只想擦一個錯字，結果把上下左右周邊正確的字也一起擦掉了，於是又得全部重寫一次。
如此反覆，一個生字詞抄寫的作業就要1-2小時才能完成。
我們的語文作業，主要時間都耗費在跟寫字做鬥爭上。
沒錯就是下圖這種感覺。
既要「寫得快」，又要「寫得好」，不經過一番刻意練習，根本不可能在短時間內做到。
所以，孩子讀幼兒園大班，升入小學一年級前最好能讓娃學習正確的握筆姿勢，並做一些控筆的練習，比如畫直線、波浪線、打圈圈等，靈活手腕，掌握力度，控筆是練字的基礎。
網上有很多控筆練習字帖，也有不少趣味性的練習冊，可以提前購買或下載一些給孩子練練。
平時也可以跟孩子多玩些靈活手指，鍛鍊手指精細動作的遊戲，對寫字大有好處。
再有，如果可以的話，從一年級開始，可以讓孩子好好練練字。
我兒子因為沒練過，所以字寫得奇醜無比，鬼畫符一樣。跟班上學霸的字對比，一個天一個地。
後來我仔細看了兒子的字，筆畫丑，結構丑，所以整個字就丑。
筆畫丑，就是橫不平豎不直，點也沒有鋒。
結構丑，就是每個漢字的偏旁部首的比例關係和位置關係沒掌握好，該大的地方小，該長的地方短，字自然就丑了。
在學習每個生字的時候，把字的結構關係跟孩子講一講，再配合筆畫的練習，久而久之，孩子的字才會越寫越好看。
字寫得好，卷面整潔，尤其是以後寫作文的時候，老師看到賞心悅目的字跡情不自禁會多給幾分。好好練字，這波買賣不虧啊。
寫作業是個系統工程
得從源頭開始抓
開始讀書，寫作業就是頭等大事。
不寫作業，母慈子孝。一寫作業，雞飛狗跳。
