快樂「十分鐘」之旅
>>>一、緣起：小學課間十分鐘是什麼？
一場疫情，複課後已是5月中旬。對於大班的小朋友而言意味著還有一個多月就要畢業啦，所以整個學期我們都以畢業季作為主題，圍繞幼兒將要上小學進行了一系列的活動。隨著主題推進，小朋友就提出特別想了解小學的課間十分鐘！
周軒：小學的課間活動很多！
杭杭：我姐姐說只有十分鐘下課時間，可以去喝水、上廁所，還可以玩！
辰辰：下課的時候可以自己去做事情，想做什麼就做什麼？
你最想了解的小學
上小學內容梳理
主題教學了解小學課間十分鐘
二、探索：小學的課間十分鐘可以做什麼？
那麼問題來了：
小學下課到底可以做什麼呢？可以玩多久呢？
對此，孩子們七嘴八舌討論開了：
辰辰：我聽哥哥說過的，小學生下課了，會跳繩、踢毽子、做遊戲的。
周軒：下課了應該可以踢足球、跑步吧，一定很好玩。
大元：下課就只有十分鐘的時間，我覺得就只能喝點水然後坐著。
教師的思考：
大班的孩子目前正處於幼小銜接的重要階段，學習習慣的培養是幼小銜接的重要內容之一，課間十分鐘的規劃，是學習習慣的其中一項內容。對於孩子們想探索的課間十分鐘這個點，於是我連接《項目課程》的十三條標準，判定課間十分鐘這個項目適合大班下孩子進一步探究。
我和孩子同時對課間十分鐘內容做了預設！
猜測小學活動
跑步、跳繩、上廁所.....
踢足球、跳繩....
猜測課間十分鐘的內容安排
由上圖可以看出幼兒與老師對於課間十分鐘想了解的內容為：課間十分鐘的合理安排！
01丨考察：象小課間
想要了解小學課間十分鐘可以做什麼？
小朋友提出最好的辦法就是去參觀小學了！
課間討論組（7）
辰辰
小學和我們是一樣的，因為這個病毒，不能讓別人進去參觀的
老師
是啊，這個問題怎麼解決呢？你們有好的辦法嗎？
天天
老師，我們可以找辰辰的哥哥問一問！
辰辰
還請哥哥給我拍個視頻！
老師
這是個好辦法哦！那麼需要準備什麼嗎？
辰辰
寫一封信吧！但是我不知道信怎麼寫！
其實這個過程中，孩子們的討論一直在持續，想各種辦法想要知道了解「小學」的課間十分鐘，了解書信—寫信—送信—收到回信，在討論與參與中解決問題，孩子們享受了這個過程。
書信格式觀看
姐姐的回信
寫信給哥哥姐姐
02丨雲參觀：課間十分鐘
小學課間十分鐘視頻