專注與仔細，不但可以有效率地運用時間，也可以避免出錯，事後還要花上更多的時間去進行除錯或彌補，所以，從小就要讓孩子建立良好的習慣和態度，真的很重要。
4、父母的陪伴如果造成干擾，要離開
有時候，在旁邊陪孩子寫作業，孩子會一直想跟父母聊天，其實反而造成對彼此的干擾。特別是親子關係良好互動的情況下，孩子總是有很多話想跟父母說，這時，要鼓勵孩子儘快認真的把作業寫完，大家就可以一起進行別的事。
讓孩子知道，遇上作業有問題時，可以找父母討論。但是不要利用寫作業的時間，跟父母聊天。那會讓寫作業的時間延長，一次專心做一件事，可以訓練孩子專注與負責。
5、鼓勵孩子，認真寫完作業，就可以自由運用時間
當孩子把作業寫完，剩下的時間，要讓孩子可以自由運用。不管是玩遊戲、看書、運動，或是說話聊天。不要再讓孩子寫其他的練習冊，過多的練習，只會讓孩子對學習退避三舍，產生排斥。
要讓孩子知道，有效率的完成回家作業，剩下的時間，就可以做自己想做的事情。這樣，孩子才會珍惜時間，把寫作業的效率提高。
我在學校代課時，若有剩餘時間讓孩子們寫作業，大概都會出現兩種情形，一種寫完作業就可自由運用時間的孩子，都會趕快認真的寫；另一種不想寫的孩子，就會選擇看書、畫畫，甚至發獃。
因為他們說：「老師，我作業如果寫完了，在輔導班就要多寫考卷，所以作業要留在輔導班寫。」孩子真的不喜歡，一直重複的書寫與練習。
6、高年級以後，可以不用檢查孩子作業
每個孩子的個性不同，父母可以依照孩子的需求，決定何時停止幫孩子檢查作業。當然，這也跟老師的需求有關，有些老師希望家長配合檢查作業；有些老師希望家長只要確認孩子有寫作業就好，而不用看內容。這需要父母和老師相互配合。
要不要看孩子的作業內容？這可以慢慢地放手。當孩子到高年級時，可以跟孩子說，不會再仔細幫他檢查作業，要他自己完全負責。
最遲，到初中時，就不需要再幫孩子檢查作業。因為這會造成兩種狀況，不是讓孩子過度依賴，就是造成親子關係過度緊張，對親子雙方都不好。
寫作業，其實在專注與認真的情況下，都不會花太多的時間，要從小培養孩子認真寫作業的習慣。從小養成專注、認真、負責任的態度，用心寫作業，會讓孩子對學習產生信心。
在小學階段，要多讓孩子玩遊戲、運動、要讓孩子多練習陳述在學校發生的事情。學會說，學會思考與表達，也要學會有效率的運用時間。讓孩子在快樂中學習，學習中快樂的成長。
未來的升學道路多元，應該要培養孩子各方面的素養。而素養，是一種知識和態度和技能的加總新學習，也就是說，孩子要有能夠靈活運用知識的能力，讓這能力可以表現在自我學習、解決問題和適應未來社會上，隨時可以產生應變的機智。
不要再給孩子過多的填鴨教育，要多引領他思考與提問，孩子的腦筋才可以在活化中，不停的更新與進步。