前幾天在公園裡碰到鄰居夏姐，她一臉愁苦地向我討教育兒經，說她家楠楠竟然開始說謊了。
一個周六，夏姐出去買菜，叮囑楠楠才剛起床，不要玩遊戲，楠楠也答應的好好的。
誰知回來一摸平板，隱隱發燙。問楠楠有沒有玩平板，楠楠直搖頭不承認。
「楠楠才5歲就學會說謊了，這可怎麼辦啊？」
5歲說謊算早嗎？孩子說謊一定就是壞事嗎？今天，和大家好好聊聊關於孩子說謊的那些事兒。
你家孩子學會說謊了嗎？
加拿大多倫多兒童研究所的研究人員曾和孩子們玩過一個猜謎遊戲（實際上是測謊實驗）：將卡片放置桌上，讓他們猜卡片上的數字，答對的話會有豐厚的獎勵。
遊戲進行途中，工作人員找藉口離開房間，離開前特地叮囑孩子們不要偷看卡片。
房間裡安裝了隱藏攝像頭，發現大多數孩子都會選擇偷看卡片。
工作人員再回到房間，問孩子是否偷看，觀察偷看了卡片的孩子是會選擇坦白還是說謊。
（摘自：Emergence of Lying in Very Young Children）
（摘自：Lying in the elementary school years: Verbal deception and its relation to second-order belief understanding）
結果發現：2歲的孩子，就已學會說謊。超過4歲的孩子普遍選擇說謊。
由此可見，孩子說謊並非罕事，無論第一次說謊處於什麼年紀，家長都不必過於憂心。
研究人員根據說謊的原因對孩子的謊言進行了分類，大致有以下四種類型：
①將想像與現實混淆的謊言
孩子年紀越小，認知水平越低，越不具備區分想像與現實的能力。當想像的事物為孩子所期盼時，孩子就容易將想像當成現實說出來。
蛋蛋讀幼兒園的時候，很羨慕同學丁丁，因為丁丁是班裡唯一一個坐過飛機的小孩。
直到一次在園外和丁丁的媽媽相遇，隨口一提，才知道丁丁並沒有坐過飛機。
丁丁媽猜測可能是兒子那段時間沉迷於飛機的動畫片，想像自己坐過飛機，才出此言。
我認為，這種情況不能算作說謊，反而是孩子想像力的一種體現。
孩子的世界裡充滿了天馬行空，他們將日常所見所聞與豐富的想像融合再加工，因此誕生了這類「謊言」。
家長不可扼殺孩子的想像力和創造力，但應告訴孩子虛構與現實的差別。學會面對現實，是孩子成長之路的必修課。
②個人「趨利避害」的謊言
趨利避害是人的本能，成人如是，孩子也不例外。
楠楠喜歡玩遊戲，卻不承認自己用平板玩了遊戲，害怕自己被媽媽懲罰，這就是他趨利避害的行為表現。
這類謊言是最常見的，因此典型案例非常多。
在學校里，有的學生沒有完成作業，會跟老師說自己忘帶作業本；
在家中，有的孩子不小心把杯子摔碎了，會告訴父母是杯子自己掉地上的……
孩子們習慣於用這樣的謊言來躲避責任、免受懲罰。
想起以前看到過小學生為逃學謊稱自己被下迷魂藥的新聞，不禁感嘆現在的孩子邏輯是十分縝密的，如果讓他們謊話得逞，以後還會有多少謊言的出現實在不敢想像。
③「惡作劇式」謊言
孩子天性貪玩，會為了開玩笑或者捉弄對方而說謊。
《狼來了》的故事大家都聽過，放羊娃多次戲弄農夫說狼來了，起初農夫還會相信他，去打惡狼，可一而再再而三被騙，等到真正的狼來時，農夫置若罔聞。
蛋蛋以前班上就有一個男孩將他同桌女孩的書藏起來，上課時女孩找不到書，大家都說沒看到，老師便讓她罰站。
直到下課，男孩笑嘻嘻地將書還了回來，女孩子趴在桌上大哭。
過分的玩笑就是惡作劇，這種謊言說過幾次就會失去大家的信任，害人害己。
④為了保護他人而編造的善意的謊言
心理學家派克在《少有人走的路》中，用顏色區分謊言：
謊言通常分為兩種：白色謊言和黑色謊言。
所謂黑色謊言，就是徹頭徹尾地撒謊，敘述的情況與現實完全不符；所謂白色謊言，其本身或許能反映事實，卻有意隱瞞大部分真相。
白色謊言，也就是我們所說的「善意的謊言」。
孩子出於善意和好心說這類謊時，父母要予以理解，肯定孩子的善良，然後便是對孩子進行溫和教育，讓孩子明白說謊這個行為在本質上是不對的。
玉兒 • 250次觀看
