「如果有人打你,那就還手吧!」家長要教會孩子自我保護!

2024-05-01     玉兒     反饋

經常會被身邊做父母的朋友問:

「你的孩子,如果被別的孩子打了,

你會教育孩子怎麼辦?」

辯論很多,印象最深的是四個觀點:

1、用合適的方式告訴長輩

2、要儘量避免正面衝突

3、如果不是什麼大事,就不要跟他人一般見識

4、打回去

自從做了父母,我才發現這個問題真的很重要。

因為在這個複雜的世界裡,

不作惡容易,不被惡,卻很難,

人生的路上,誰都會碰到點事兒的,

如何教會孩子去保護自己,不會被傷害;

如何讓孩子有教養,不去傷人。

面對這個問題,父母的態度,至關重要,

因為父母的態度和方式,決定孩子的行為。

有人打你 你就還手

我身邊就遇到過,果果回家給爸爸說,

在幼稚園有小朋友搶自己的玩具,還打自己。

老師儘管批評了對方,

但那個小孩有時還是打自己,為此感覺很委屈。

爸爸為此引導果果:她打你,你就打她,

告訴老師沒用,你回擊了,她就不敢欺負你了。

並在家中訓練女兒如何出手。

在網上和朋友討論時,大家都表示很有同感。

實際上,很多家長私下裡也是在這樣教育孩子:

如果有人打你,你就還手。

但幼稚園包括小學的老師,都明確地告訴孩子們,

不許打架,有衝突了報告老師。

那麼孩子們到底該聽誰的呢?

老師說的「不許打架」,就是一種規則。

如果大家都遵守規則了,當然就相安無事了,

但是如果有孩子破壞規則主動打架了,

而挨打的一方遵守規則不去還手,

那麼就會「吃虧」,至少在孩子的世界裡,這就是吃虧。

所以,遵守規則的一方就需要保護。

這樣,打人的孩子知道了打架就會受到懲罰,

而被打的孩子知道了遵守規則不會吃虧,

對雙方才能起到實際的教育意義。

當然,這樣的處理更適合強調規則的學校,

對於年齡更小的幼兒來說,

更多的還是需要教育和引導,

家長的責任尤為重要。

攻擊是一種與生俱來的本能, 因此需要教化管理。

但有的家長看到自己的孩子能打人,

則會有意無意地忽視,覺得就是小孩子,

又打不壞,能怎麼樣?

但對方的家長則未必也會這麼想。

幼兒的攻擊大多在產生憤怒情緒或願望受挫時出現,

所以,

家長有責任逐漸培養其表達情緒的方式, 比如把不高興用語言說出來; 或採用相對無害的方式宣洩憤怒。

適時尊重孩子的情緒

我們不鼓勵孩子在與同齡人交往時,

以武力解決問題,不主動攻擊他人,

不使他人受傷害。但是如果我們的孩子

被其他小朋友打,他自己奮力回擊的時候,

做家長的就儘量讓他們自己去解決。

尤其是在以下情況:

一是,發生在同齡孩子之間的攻擊行為,

尤其是在幼稚園;

二是,的確是對方故意找茬;

三是,要平等地還回去。

既然已經教會了孩子善惡分明,

那就要尊重他本能的情緒。

為什麼要求一個幾歲的孩子去掩飾自己

真實的情感呢?

對別人的傷害要忍讓, 甚至要以德報怨, 會讓孩子漸漸失去 對這個世界最初的好惡的判斷。

當然,這種以其人之道還治其人之身的方式

只有在雙方力量相當、保證人身安全的前提

下才可以使用。所以,在平時的生活裡,

家長還要跟小孩滲透各種自我保護方式。

自我保護 5 要點

比如,當遇到比自己年齡大體格強的孩子時,

還是先要學會自我保護。

1. 首先,告訴孩子,

如果有人打你, 一定要大聲的喊出來,

表明自己的態度:

「你不要打我!打人是不對的!」

2. 如果對方繼續打或者抓住自己,

按住對方的手,把對方的手從自己的身上剝離,

並迅速離開,確保不會受到進一步的傷害。

3. 如果對方繼續追打或者場面不可控,

立即尋找身邊成年人的保護,

可以是老師、家長,或者管理員。

不一定在每次有問題的時候就需要求助於外力,

但需要讓孩子明白,

當自己的能力無法應對時, 老師和家長, 都是可以保護他們的力量。

4. 告訴孩子,在任何場合,一定要有一些好朋友。

真正容易被欺負的人,往往都是孤立的。

只有融入了集體之中,才擁有了震懾危險的力量。

5. 最重要的一點,不管在外面遭遇了什麼事情,

都一定要告訴家長。應該讓孩子知道,

家在任何時候都是可以信任的避風港,

不管事情的結果如何,

做父母的都應該嘗試著 去理解、安慰和包容。

最後,關於「孩子,如果有人打了你」這個問題,

我們一定要告訴孩子——

我們不惹事,但也不怕事。

遇到自己能解決的問題,可以適當反擊回去。

遇到自己一時解決不了的問題,

我們需要首先保證自己的人身安全,

然後換個策略想辦法處理。

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